比利每天早晨，利用早餐時間採訪萊安。
萊安他們現在專心研究的題目，是海豚語言中的地域差別問題。
「通俗易懂地說，就是海豚的『方言』。」
面對比利的採訪，萊安說。
「海豚也有方言什麼的嗎？」
「海豚如果有語言，就會有方言，所謂語言就是這種東西。語言可說是某種動物之間進行交流的一種手段。但是，只有有限的動物才擁有這種手段。」
「人類是有代表性的動物吧？」
「對，人類有個壞習慣，總把語言當成特別重要的東西，認為如果能掌握語言，就可以判斷對方是高智能的生物。所以，還試著教大猩猩和黑猩猩手語。」
「您對那種研究持否定態度嗎？」
「黑猩猩如果能同人類會話，那當然了不起，但如果就此評價說它接近了人類的智慧，那就錯了。其實那隻黑猩猩比人更聰明，因為迄今為止，還沒有人會說黑猩猩語。」
「確實如此。」
「我認為，語言並非是那麼好的東西。比如說，國家不同，語言也隨之改變。但語言如果變了，交流也將斷絕。你在全世界旅行，想必有切身體會吧？」
「常常因為語言不通出現問題。」
「對，語言就是那麼一種程度的東西。它作為交流手段非常不方便。所以其他動物未必要選擇語言這種表達手段。」
「是嗎？」
「也許是。又或許，人的語言本是為切斷交流才進化出來的。以之作為夥伴之間的暗號，不讓敵人明白，這確實是劃時代的手段。不過我不知道是否曾有那種歷史背景。」
「哦。」
「也有人認為，其他動物只是還沒有進化到能利用語言的程度罷了。但是，如果沒有語言就很不方便的話，難道它們是在很不方便地活著嗎？聚集在那懸崖斜坡上的燕鷗那麼嘎嘎地喧鬧著，你認為它們活得很不方便嗎？」
「它們是不是連『不方便』這種事都感覺不到？」
「你那麼想？」
「不是。反駁一下，以便繼續談話。」
「實際上也許確實如此。可能它們既不知道人類定義的語言，也不認為它不方便。人類不能在天空飛翔，但並沒有感覺不方便。看不到紅外線，也沒有感到不方便。但在平時利用那些東西的動物看來，比如從蝙蝠的角度來看，人既不能在空中飛，又不能聽見聲音，到底是如何生活的呢？它恐怕會覺得不可思議。」
「是啊。動物不需要語言，所以它們與語言無關地生活著。需要語言的動物，則使用語言來生活。僅此而已。只是人類不明白這回事罷了。人類沒有任何優越性。因為不明白所以調查，那就是科學。可口可樂罐掉到海里，章魚試著用腳去碰碰它——科學不過是這種程度的事情而已。」
「確實如此。」
「總之，要理解動物的語言，必須打破固有觀念去研究，否則馬上就會陷入僵局。」
不僅海豚，野生動物的研究全都費時費力。特別是萊安他們現在全力研究的、分析海豚的「方言」一事，操作非常艱難。他們不研究飼養的海豚，而是以野生的海豚為對象。即便發現成群的海豚，它們也決不會停留在相同的場所。因為要錄音，船必須關閉引擎，還要設置水中話筒，但即使如此殷勤，海豚也未必會來。
通過長年不懈的努力，萊安他們成功地與數種海豚交上了「朋友」。獲得了幾個群體，它們能自行積極來到布置好的地域……更具體地說，就是他們在馴養野生海豚方面取得了成果。
海豚的聲音從大的方面分有兩種。一種是「克啦聲」，海豚發出這種高頻聲波，通過回聲定位探知對象物，蝙蝠也會這種掃描系統。這種聲音不像「吱吱吱」的叫聲，而是近似於某種磨牙聲。另一種是口哨聲，這是為互相交流而使用的，像口哨似的音。萊安他們研究的，就是口哨聲。
比利來訪時，他們正在對這種口哨聲進行數據整理。數據是在三個月前收錄的海豚叫聲，總計近一百個小時的量。兩周來比利每天參觀這種過於單調的工作，到了第三周，才有機會到海里潛水。
給海豚錄音預計需要二十天。如果錄不好，時間還要延長。不過萊安說，運氣好的話只需要二三天左右。
經過兩天的準備，載有大量音響器材的專用遊艇出發了。
比利也想一同潛水。最初的四天，他沒有得到潛水許可證，只好在掌舵室中觀看海中的實況。在第五天，他終於得到潛水的機會。
最初和往常一樣，萊安、高登、羽陸潛水，兩小時後比利替換下高登。
潛水前，比利從高登手裡接過袖珍攝像機。
「開關在哪兒？」
「什麼都不用做。已經開動了。剩下的你隨便拍就行。」
比利把對講機裝在頭上後，戴上緊身式面具。身後的水箱是將呼出的空氣不排到外面的類型，呼吸時不噗噗冒泡，讓人感覺很舒適。這種功能有防鯊效果，令人信心大增。鯊魚對聲音很敏感，衰弱的魚遊動時聲音不自然，鯊魚能馬上反應並趕來。潛水員呼出的氣泡聲很容易吸引鯊魚。
海中已經開始了海豚的表演秀。完全熟識的海豚在萊安身邊轉悠著，有的還貼緊他胳膊。
「萊安，能聽見嗎？」
比利用對講機呼喚萊安。
「能，感度良好。」
萊安手裡拿的小箱子是聲音採樣機。這個機器里有幾十種海豚的聲音，經過萊安巧妙的操作，能像海豚一樣「說話」。至少在比利看來，萊安是在和海豚說話。
萊安和海豚間優雅的閑談都被比利收入了攝像機。水中沉有五個防水話筒，再加上羽陸手裡拿著伸縮式話筒，來追逐海豚群。如此收集到的與海豚之間的會話，由船上的傑克用多聲道錄音機錄音。其錄音數據將成為重要的研究材料。
萊安教比利採樣機的操作方法。採樣機只有平裝書大小，機身上有三個大按鈕。看上去很簡單，但必須用這三個按鈕控制所有的功能，所以操作起來很難。
萊安隔著耳機對他說明：
「上面兩個按鈕切換頻道。下面的是播放按鈕。」
一按頻道按鈕，位於機身中央的小屏幕一個接一個地顯示出存儲好的海豚聲。
「那，先放這個。」
比利播放萊安給選的聲音。海豚發出完全相同的聲音回應。比利不由得笑逐顏開。
「剛才這個是什麼意思？」
「海豚想玩耍時常說的話。相當於說：『玩玩吧』。」
萊安又選了不同的聲音，讓比利播放。海豚群突然安靜了。
「這個呢？」
「停止某些行動的意見。相當於說『等一下』，或是『不是玩的時候』。」
比利按了下一個聲音。機器發出尖銳的高音。海豚突然歡鬧著撞向比利。
「這是興奮時的聲音，表示『真高興』。下面的則相反，是通知有危險的警戒音。」
比利剛按下按鈕，海豚就四散游開，從這一帶消失了。
「那個……它們逃跑了。」
「不要緊，馬上就會回來。」
萊安又播放出「玩玩吧」，不一會兒，海豚都回來了。
「那麼我教你最簡單的吧。」
說完萊安又改變了頻道。一按播放按鈕，響起「嘎吱嘎吱」的聲音。
「是克啦聲吧。」
「對，克啦聲是用於回聲定位的聲音，但一弄響這個，它們就會跑來玩。」
「是不是把我們錯認成是同伴了？」
「鸚鵡說『早上好』的話，人是不是覺得有趣？和那個一樣的。」
「我們是鸚鵡？」
「對它們來說是。」
回頭可以看見海豚一邊看著這邊，一邊發出克啦聲。比利用克啦聲回答，於是海豚高興地「嘎吱嘎吱」歡叫著，來迴轉圈遊動。
「看！」
從對講機中傳來高登的聲音。
「快看南面。」
順著高登指示的方位一看，只見巨大的魚群形成一條寬頻。
「沙丁魚群。」萊安說。
「哈哈哈哈！」對講機那邊，高登高興得拍手大笑。
「今天是旗魚節！」
跟在沙丁魚群後面的，一定是旗魚。沙丁魚是旗魚的美食，而高登則酷愛釣旗魚。雖然是工作時間，他已經在船上早早準備動手釣魚了。
「準備好了嗎？該走了。」
傑克的聲音傳來，萊安答以GO的記號。
多聲道錄音機再次開始運轉時，海豚已開始享受稍有點提前的午餐。把長嘴插入沙中，捲起隱身其中的魚，進行捕食。這時海豚使用特殊的聲音。和平時的克啦聲不同，聲音更加尖銳。看上去像是魚聽見後嚇了一跳，從沙中飛躍出來，其實魚是由於那個聲音「受害」的。海豚以聲波將魚