晚上六點多。
星城市。
劉詩鈴家中。
母女倆剛吃完晚飯，詩鈴媽媽收拾完、洗好碗筷，來到客廳坐下，劉詩鈴就抱著一本厚厚的銅版紙、彩色精裝的圖文百科全書過來，讓媽媽講給她聽。
這本厚實如磚的百科全書，是向坤寄給小胖妞的元旦禮物。
老實說，剛收到這書的時候，詩鈴媽媽是有些意外的，沒想到這麼厚、這麼多本，更沒想到裡面的內容……這麼豐富。
按著過往的經驗，劉詩鈴對這種有很多字的書，是不會有興趣的——反正她現在也看不懂。
基本上向坤送的這些書，就是當擺設，等到劉詩鈴上小學後，能看懂了，再看看會不會去翻出來看吧。
但沒想到的是，收到那書的當天，劉詩鈴就抱著其中一本找她讀了。
剛開始的時候，詩鈴媽媽自然是很高興的，自己的孩子喜歡讀書，對「科學」有興趣，哪個做父母的會不開心呢？
雖然她本身學歷不算高，並沒有上過大學，但在她看來，既然向坤說這是「適合學齡前兒童的百科全書」，那她來講解還是沒什麼問題的。
但講著講著，問題就來了。
單純地讀書上的內容，詩鈴媽媽自然沒什麼問題，簡單地解答一些疑問和詞語，她同樣OK。
然而劉詩鈴的問題，是一個接一個的。
比如她念著書上的一句話：「太空包括整個宇宙——行星、衛星、恆星和星系……」
劉詩鈴便會問：「什麼是行星呀？」
詩鈴媽媽翻了下書上的解釋，念了一遍。
劉詩鈴又回問：「什麼是衛星呀？」
詩鈴媽媽翻了下書上，沒找到，於是拿起手機百度了一下，解釋給女兒聽。
劉詩鈴接著問：「什麼是恆星呀？」
詩鈴媽媽忍不住了：「以後你就知道了……」
然後讀到：「宇宙起源於137億年前的一次大爆炸。」
劉詩鈴便問：「137億是多少呀？」
詩鈴媽媽就得以她的年齡做基數，給她普及一下數字的概念，然後一通延伸，光是解釋一億是多少就解釋了半小時……
所以現在每天一看到劉詩鈴抱著那百科全書屁顛屁顛跑過來，詩鈴媽媽就有些頭大。
但頭大歸頭大，依然還是要硬著頭皮上。
今天一看，劉詩鈴翻開的頁面是電和磁力相關的內容。
詩鈴媽媽於是把書頁往前翻：「前面的還沒講完呢，咱們講地理吧，今天我們講亞洲……」
但劉詩鈴胖敷敷的小手卻是堅定地把頁面往回翻，重新到了電和磁力的相關內容上，仰頭看著她：「媽媽，我想學這個。」
「這個你以後讀書就會學到了，現在學了也沒用……」詩鈴媽媽又往前翻。
「可是我現在想學。」劉詩鈴又往後翻。
詩鈴媽媽無奈，只好照著上面的內容念：「宇宙中的萬事萬物都是由我們看不見的原子構成的，每個原子都有能輸送電荷的粒子……
「……原子核中有帶正電荷的質子以及不帶電荷的中子，電子圍繞原子核運行……
「……當靜電在烏雲中積聚到一定程度時，就會產生閃電。負電荷在雲層的底部積聚，而正電荷堆積在雲層的頂部。最後，負電荷以閃電的方式落向大地……
「……什麼時候有電，什麼時候就有磁力。這種看不見的神秘力量可以把一些金屬吸引在一起，也能使一些金屬相互排斥、分開……」
詩鈴媽媽越念越迷茫，這真的是給學齡前兒童看的嗎？但封面上也確確實實標著：3歲~6歲。
她上學的時候就最討厭物理和數學，這些內容簡單地念一念沒問題，但要是真地開始深入講解，那真就沒完了。
光念這麼幾段，她都有點犯困的感覺，偏偏女兒聽得聚精會神，兩眼發亮。
詩鈴幹嘛突然對這些東西感興趣呢？對小孩子來說，書上歷史、地理什麼的內容不是更有意思嗎？向先生要是送的是格林童話、一千零一夜、鄭淵潔合集什麼的多好。
果然，劉詩鈴的連環問題，很快接踵而至：
「媽媽，什麼是原子核呀？」
「媽媽，什麼是電子呀？」
「媽媽，什麼是電荷呀？」
「媽媽，磁力是不是就是魔法呀？」
「媽媽，閃電和我們家裡的電有什麼區別呀？」
詩鈴媽媽也不百度了，面對睜著大眼睛滿臉求知的女兒，無奈道：「這些書上面沒有呀，以後你上學才能學到，現在看了也沒有用。等幼兒園開學後，你可以問老師呀。」
劉詩鈴想了想，也沒有再「為難」老媽，說道：「媽媽，能不能給我申請一個QQ號，我想加老師還有光頭叔叔的QQ問他們。」
詩鈴媽媽沒有猶豫，點頭應好。其實幼兒園的小朋友，不少都有QQ號了，不過大部分情況下，他們申請QQ號，主要是為了玩遊戲的時候可以登錄帳號。像劉詩鈴這樣申請QQ號是為了向人請教「學習」上的問題，還真是絕無僅有。
看著抱著百科全書走回房間的女兒，詩鈴媽媽一時間有點恍惚。
幼兒園早就已經放假，前一段她要帶著劉詩鈴去報興趣班，一般來說按過往的習慣，小胖妞最有興趣的肯定還是跳舞、拍球、輪滑、跳繩這些，雖然她也玩的不太好，但這些活動比較熱鬧，她比較喜歡。
但這次小胖妞卻主動要求報識字班，並且上課的時候非常地專註，每次詩鈴媽媽去接女兒，都能聽到興趣班老師的誇獎。而且就像在幼兒園裡一樣，才沒過幾天，興趣班的其他小朋友，就都圍著她轉了。
當初那個喜歡看動畫片、喜歡熱鬧、喜歡交朋友、不愛學習、不用筷子、貪吃貪睡、有點笨呼呼、蠢萌萌的女兒，怎麼就突然一下發生了這麼大的轉變？
記得才幾個月前，詩鈴媽媽還在擔心著，女兒這個性子，以後開始上小學、中學後，會不會被人欺負什麼的。哪想到，眨眼間，那個總是跟在其他小朋友屁股後面跑的小胖妞，已經成了其他小朋友仰望討好的存在。
以前回到家，滿腦子都是動畫片和好吃的，現在卻總是安安靜靜地自己玩著硬幣、摺紙，自己主動去做作業，沒有了以前的吵鬧，而且還對學習升起了興趣，也懂事了很多。或許唯一沒變的，就只有喜歡好吃的了。
在真正意識到，那總是一隻小小胖鵪鶉一樣跟在自己身邊的女兒，終有一天會振翅高飛後，詩鈴媽媽心裡也是難免有些失落……和迷惑——這樣的感覺，不是應該至少到中學後才會開始有的么？這丫頭還在上幼兒園呀！
莫名的，詩鈴媽媽看著電視上古裝連續劇里的小鮮肉都覺得沒那麼帥了。
第一次，她有點後悔起讀書的時候太不用功了。
回到自己房間的劉詩鈴，耳朵貼著房門聽了一下，確定媽媽是在看一直在追的那部連續劇後，便走到桌邊，把百科全書放下，然後把光頭叔叔送她的兩枚硬幣、一張A4紙和一雙筷子拿出來擺上。
她先是用左手食指在其中一枚硬幣邊上一點，說道：「『巧克力』，今天我們也並肩作戰吧！」
隨後，那枚硬幣就想聽到了召喚一樣，順著她的手指哧溜一下「爬」上了她的手背。
她又用右手手指在另一枚硬幣邊上一點：「『冰淇淋』，你做好準備了嗎？」
那枚硬幣同樣順著她的手指「爬」上了手背，緊緊貼合。
然後她看向那張布滿摺痕的A4紙，念道：「魔毯魔毯，今天我們要對付什麼樣的敵人？」說罷，鼓起嘴輕輕吹了口氣。
那張A4紙被吹動、掀起一邊往前移動，忽然不符合運動方向地微微顫動了一下，竟直接懸空停滯。
劉詩鈴瞪眼看著那張A4紙，似乎在憋氣，過了幾秒鐘，小臉都憋得通紅後，那A4紙重新落回桌面，她長長吐出一口氣，額頭冒出細密汗珠，然後一副得到了反饋的模樣，「若有所思」地說道：「明白了，今天要對付的是黑暗魔王。」
她小臉凝重地對著貼在左手手背上的硬幣說道：「巧克力，今天的敵人會很強啊，我們用哪支魔杖比較好？」
然後好像聽到什麼聲音似的，轉頭看向右手背上的硬幣：「冰淇淋，你說用『雷電魔杖』比較克制它？好，那就聽你的，上次你的建議也不錯。」
說罷，她伸手拿起了一根筷子，然後走到窗邊，撥開窗帘一角，鑽進去，用窗帘裹住自己，小心翼翼地望著外面，目光鎖定了小區外路邊的一棵被冬夜寒風吹得枯枝搖擺的樹，然後拿著那根筷子隔著窗玻璃對著那樹「指指點點」，嘴裡念念有詞。
在劉詩鈴的「魔法幻想體系」中，向坤送她的兩枚硬幣，都被她定義為「小精靈守護者」，並且被命名為「巧克力」和「冰淇淋」。而那張A4紙，則被她稱為「魔毯」，是和白雪公主童話里的「魔鏡