1348年深秋，泰晤士河畔，牛津大學。
牛津大學，世界級著名高等學府，位於英國牛津郡牛津市，有「天才與首相的搖籃」之稱的美名。
該學校創建於1167年，是英語國家中最古老的大學。在12世紀之前，英國是沒有大學的，人們都是去法國和其它歐陸國家求學。1167年，當時的英格蘭國王同法蘭西國王發生衝突，英王一氣之下，把寄讀於巴黎大學的英國學者召回，禁止他們再去巴黎大學。這些學者從巴黎回國，聚集於牛津，從事經院哲學的教學與研究。12世紀末，牛津的這些學者開始策劃聯合辦學。1201年，牛津大學有了第一位校長。
在漫長的歷史中，牛津大學培養了六位英國國王、二十六位英國首相（其中包括格萊斯頓、艾德禮、撒切爾夫人和托尼·布萊爾）、多位外國政府首腦（如美國前總統比爾·柯林頓）、四十位諾貝爾獎獲得者以及一大批著名科學家，如經濟學家亞當·斯密、哲學家弗朗西斯·培根、詩人雪萊、作家格雷厄姆·格林、化學家羅伯特·波義耳、天文學家埃德蒙多·哈雷等，為人類文明的發展進步做出了重大的貢獻。所以在大英帝國衰落之後，英國人普遍把牛津當做一種傳統，一種象徵，一種懷戀和一種追尋，在那裡可以回憶起過去的美好時光，可以重溫昔日的輝煌——在現代英國有一句民諺：「穿過牛津城，猶如進入歷史」。
然而，在這個被穿越者們改變了的世界，牛津大學的輝煌尚未真正開始，就已經宣告終結。
——隨著恐怖的黑死病登陸大不列顛島，無形的死神同樣也席捲了牛津，全校師生很快就成百上千地死去，寧靜的校園裡屍臭瀰漫，遍地都是無人收拾的白骨和腐屍……當哆啦A夢帶著四個小學生趕過去的時候，翻遍整個牛津大學城也只找到了不足一百名倖存者，其中還有超過一半的倖存者已經成了瘋子……
至此，百年老校牛津大學的歷史，就這樣戛然而止——眼看著牛津的全校師生基本都已經死了個乾淨，剩下的也是大貓小貓兩三隻，根本不成氣候，哆啦A夢便非常心安理得地徵用了他們遺留的校舍，並且根據需要加以一定的改造，然後又在王秋和馬彤的忽悠之下，掛起了「霍格沃茲神術學院」的牌子。
——沒錯，就是霍格沃茲神術學院，而不是霍格沃茲魔法學院！
沒辦法，眼下這會兒畢竟還是宗教氛圍濃郁的中世紀，文藝復興和人文主義的曙光只是稍有顯露而已。如果直接打出「魔法學園」的牌子，只怕宗教裁判所的傢伙就要跳腳了——雖然如今的宗教裁判所恐怕也在瘟疫之中死得沒剩幾個人，但巫師們拿活人下鍋熬藥的邪惡形象，畢竟已經在歐洲的民間深入人心。
所以，就算自己乃是「天使」之身，完全不必擔心教會方面的為難，哪怕只是為了最基本的形象建設，穿越者們在李維騎士的一再強調之下，也覺得還是不要打出魔法的名號，改用神術這個詞比較合適。
——在這個時代，魔法並非意味著奇妙、浪漫和帥氣，而是絕對的政治不正確和意識形態錯誤啊！
於是，馬彤小姐無奈地收起了「霍格沃茲魔法學院」的牌子，改成了「霍格沃茲神術學院」。
事實上，在一開始的時候，穿越者們甚至是想要完全按照《哈利波特》這本兒童故事書的描述，在北方的蘇格蘭高地上找個風景優美，背山臨湖的地方，複製一座《哈利波特》故事之中的霍格沃茲學校。
但問題是，儘管在黑死病的恐怖氛圍之下，無論是被俘的蘇格蘭國王大衛二世，還是蘇格蘭高地上的領主貴族，都很樂意捐出自己名下的任何一座城堡，作為培養「治療師」的基地，以便於盡快驅除要命的死神陰霾。如果這所規劃中的霍格沃茲學院能建立在自己的地盤上，那麼蘇格蘭人想必也能更好地獲得治療吧——在來勢洶洶，似乎能滅絕人類的大瘟疫面前，蘇格蘭和英格蘭的傳統仇恨也不那麼重要了。
可麻煩在於，王秋和馬彤不辭辛勞地用哆啦A夢的【隨意門】在這個年代的蘇格蘭各地全都勘察了一番，愣是沒找到有哪座城堡能夠容納數千人長期生活，適合改造成學院的，而交通條件也是悲催得令人流淚。以蘇格蘭地區的落後生產力和可悲的運輸物流能力，實在是難以長時間維持這麼多師生比較高標準的生活（無論在東方還是西方，有學問的人都是比較有地位的，而學生也是文化人，所以吃穿用度不能太差。）
——這年頭的蘇格蘭實在是太落後了，說是已經成為封建王國，其實也就從部落聯盟剛剛演化而來不過幾百年，明顯還留著許多原始時代的蒙昧痕迹。看過《勇敢的心》的人，大概都會有一種隱約的感覺，那就是跟盔甲鮮明的英格蘭征服者相比，那些破衣爛衫、彩面紋身的蘇格蘭起義軍簡直就像是一群野蠻人。
而事實也是如此，即使是之前的古典帝國時代，由於地處在不列顛長城以北，羅馬帝國的邊境之外，蘇格蘭也沒有像英格蘭一樣享受到古羅馬文明的恩澤，始終停留在部落時代，微弱的文明之火在蠻荒之中奄奄一息。等到了中世紀黑暗時代，就更加撲街了。中世紀的義大利人看待蘇格蘭人，那真是跟現代歐洲人看待黑非洲土著差不多——言行舉止粗鄙沒文化倒也罷了，關鍵是蘇格蘭的氣候太冷，土地貧瘠，農業技術也很糟糕，莊稼的畝產極低，農民沒有多少富餘的糧食可以出售，自然也就無法供養太多的脫產人口。
在這個時代，整個蘇格蘭也只有幾十萬人口，糧食還經常不能自給自足。如果在蘇格蘭高地上隨便找個城堡進行擴建，然後讓一大堆脫產的師生入駐過去，只怕是立馬就能把那附近的窮鄉僻壤給吃垮了！
嗯？從外界進口一切食物、布匹、燃料等生活物資，還有文具等教學設備，不依靠周邊地區的出產？如果有錢的話倒是可以，但配套的道路和港口又在哪裡？而且這麼搞的話，霍格沃茲學校的生活成本就會變得非常高，甚至高得讓絕大多數人受不了——正如後世某些非洲國家的網費居然高達每小時十美元一樣。
而且，在工業革命之前，對於大多數的歐洲人來說，位於大不列顛島南部的英格蘭王國，就已經是僻處一隅的鄉下地方了。至於大不列顛島北部的蘇格蘭王國，更是鄉下地方之中的鄉下地方，又沒有什麼金銀琥珀之類吸引眼球的特產，基本上可以說是絕對沒人願意去的窮鄉僻壤、蠻荒邊陲。如果把霍格沃茲學校蓋在這麼偏僻的地方，就相當於在現代中國把重點院校蓋在西藏差不多：除了苦修士，多半沒人肯來！
除此之外，由於這個時代的蘇格蘭人文化水平太低，一個鎮子也未必能找出一個識字的人，想要在本地招生也很困難——連文字都不認識，怎麼學咒語？但如果教師和學生統統都是外國人，那麼跟本地人之間的關係就會變得異常疏離，容易被誤會成「入侵者」之類的角色，鬧出各種匪夷所思的矛盾……千萬別低估蘇格蘭人的排外情緒，眼下距離那個威廉。華萊士喊著「自由」起兵的時代，還只有不到一百年呢！
綜上所述，本著科學和負責的精神，王秋和馬彤最後還是放棄了在蘇格蘭高地建校的打算，轉而直接利用牛津大學城遺留的校址，換上霍格沃茲學校的牌子了事——與寒冷的蘇格蘭高地相比，牛津河谷的條件可就強得多了：毗鄰肥沃的倫敦平原，吃飯問題絕對不用發愁；泰晤士河穿城而過，交通也很便利。中世紀歐洲那些幾十噸的木頭海船，甚至可以從泰晤士河口一直行駛到牛津，中途無須改換陸路。
為此，穿越者們還特意使用哆啦A夢的二十二世紀自動工程機器人，引入泰晤士河水，在學校門口挖了一個「黒湖」出來——但大章魚就實在不敢放進去了：萬一這怪物真的掀翻了船隻吃人可怎麼辦？
事實上，在得知「天使」們的建校計畫之後，威尼斯總督、教皇和那不勒斯女王都爭著發起邀請，想要把學校弄到他們的地盤上，但最終還是被拒絕了——霍格沃茲學院若是不擺在英國，感覺就太奇怪啦！
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「……教皇陛下，國王陛下，總督先生，還有兩位女王陛下請看，這是我們為霍格沃茲學校開鑿的黒湖，有了這個湖之後，渡船可以直接從泰晤士河上進入牛津市區內部，並且在學校附近有個能停船的空間。如果換上手劃小艇的話，還可以沿著市區的人工河道直接進入各所學院，就像水城威尼斯的布局一樣……」
站在一艘平底小船上，緩緩駛入剛剛完成了「市區整改工程」的牛津市，來到一片碧波蕩漾的開闊水域，指著湖心小島上巨大的招財貓雕像，王秋對教皇克雷芒六世、那不勒斯女王喬萬娜、英格蘭女王瓊，蘇格蘭國王大衛、威尼斯總督安德烈等諸位貴客如此介紹說「……歐洲各地來求學的學生，都可以乘船從其它國家的港口直接抵達牛津，而商人也可以從水路販來學院所需的東西……現在，牛津的黑死病還只是剛剛平息，原本的三萬多市民死得所剩無